Aurora LaCueva es profesora de la Escuela de Educación de la Universidad Central de Venezuela, Caracas.
Defiende la enseñanza por proyectos como una estrategia imprescindible para lograr un aprendizaje escolar significativo y pertinente. En este artículo trata de precisar características, ventajas, fases más genéricas y peligros que deben evitarse en esta clase de iniciativa.
Intenta dar orientaciones útiles a maestros y a formadores de maestros.
http://www.oei.es/oeivirt/rie16a09.htm
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