El autor, Javier Pérez Blanco, pretende hacer una reflexión sobre el concepto de Escuela Inclusiva, desmenuzando las múltiples variables que en él inciden y se entrecruzan.
Se consideran propuestas favorecedoras de la inclusión y se presenta una experiencia, desde la acción formativa asesora, dirigida a dinamizar y facilitar la propuesta inclusiva en Centros Educativos pertenecientes a la zona del Centro del Profesorado de Alcalá de Guadaíra.
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